Das zum sechsten Mal aufgelegte Programm »Teaching Artists – Residence in School« ermöglicht einem Künstler*innen-Duo, ein Schuljahr lang fester Bestandteil der Kepler-Gymnasium zu sein. Es arbeitet dort, bewegt, performt, ist kreativ tätig und tritt mit Lehrpersonen und Schüler*innen in Kontakt, gestaltet gemeinsame Projekte und bindet ggf. weitere, externe Kunst- und Kulturschaffende ein. Im Mittelpunkt stehen die Schüler*innen, die ihre Schule als einen Ort erleben sollen, der sie über die Kunst mit Neuem, Ungewohntem, Irritierendem konfrontiert und gewohnte Bahnen infrage stellt oder sie gar verlässt, um ästhetische Erfahrungen und Erkenntnisse zu ermöglichen.
Öffentlich ausgeschrieben und von einer Fachjury bewertet, wurden die Tänzerin und Choreografin Nicki Schell und die Tänzerin, Choreografin und Bildende Künstlerin Nadja Häussler ausgewählt. Nicki Schell ist Streetdance Künstlerin und Choreografin, ihr Fokus richtet sich auf Austausch, Gemeinschaft und gemeinsames Lernen. Tanz versteht sie als Mittel der Begegnung, der Selbstwirksamkeit und des gemeinsamen Handelns. Als Mitglied des Aktionstheaters PAN.OPTIKUM arbeitet sie derzeit als Choreografin im Community Projekt “WHO CARES?”. 2024 übernahm sie die künstlerische Leitung des intergenerationalen Tanzprojekts “heimat:en”. Nadja Häussler ist Tänzerin, Choreografin und Tanzvermittlerin. Ihre Tanzausbildung schloss sie an der “Åsa Folkhögskola” (Schweden) in den Stilen Popping, Locking, Hip Hop, Breaking und House ab. Sie wirkte unter Anderem bei Produktionen für Kampnagel, Theater der Welt oder Fliegende Bauten mit und performte in Frankreich, Chile, der Ukraine, Indien oder Copenhagen. Zuletzt war Sie Künstlerische Leitung, Tänzerin und Choreografin von: The Living Room, 50 Jahre Hip Hop (Kampnagel), INCOGNITO (Kampnagel), No other Home (Kampnagel). Mit Nicki Schell kreierte sie in 2025 den Dialog der Künste. (Kulturaggregat und offener Raum). Hier trafen Malerei und Tanz aufeinander.
Hier berichten die »Teaching Artists« demnächst regelmäßig von ihrer Residence:
28. September 2026
Wir sind Nicki Schell und Nadja Häussler 
Wir sind zwei Tänzerinnen, Choreografinnen sowie Tanz- und Kulturvermittlerinnen. Unsere künstlerischen Wurzeln liegen in der Hip-Hop und Streetdance Kultur. Sie prägt unseren Zugang zu Tanz, Gemeinschaft, Austausch und gemeinsamem Lernen.
In unserer künstlerischen und pädagogischen Arbeit verbinden wir Tanz, Bewegung und kreative Prozesse. Wir möchten Räume schaffen, in denen Menschen sich ausprobieren, eigene Ideen entwickeln und erleben können, was entsteht, wenn man gemeinsam gestaltet. Dabei interessiert uns besonders, wie Kunst Begegnung ermöglichen, Selbstvertrauen stärken und unterschiedliche Perspektiven sichtbar machen kann. Nadja bringt darüber hinaus ihre Arbeit als bildende Künstlerin mit ein. Die Verbindung von Tanz und Bildender Kunst ist ein wichtiger Teil unserer gemeinsamen Arbeit: Bewegung kann sichtbar werden, Bilder können in Bewegung entstehen und Gedanken oder Gefühle können Ausdruck finden, ohne dass es dafür immer Worte braucht. Wer kurz sehen möchte, wie das aussehen kann: hier ein kleiner Einblick.
Im Schuljahr 2026/27 möchten wir gemeinsam mit euch die Schule als Kulturort entdecken und gestalten. Dabei wollen wir zunächst zuhören, neugierig sein und herausfinden, was euch beschäftigt: Welche Ideen und Interessen sind da? Welche kreativen Möglichkeiten gibt es bereits? Welche Räume könnten neu gedacht und genutzt werden?
Wir möchten mit euch einen Ort entstehen lassen, der sich im Laufe des Schuljahres entwickelt und von euch mitgestaltet wird. Einen Ort für Tanz, Kunst, Musik, Ausstellungen, Performances, Projekte, Gespräche – und für Dinge, die wir jetzt vielleicht noch gar nicht kennen. Gemeinsam werden wir ausprobieren, gestalten, bewegen, malen, forschen und Neues entstehen lassen. Dabei bringen wir unsere eigenen künstlerischen Perspektiven und Erfahrungen mit, möchten aber vor allem Raum für eure Ideen schaffen. Unser Ziel ist nicht, euch ein fertiges Kunstprojekt vorzugeben. Wir möchten gemeinsam mit euch einen Ort entwickeln, an dem ihr eure Ideen verwirklichen, eure Perspektiven zeigen und Kultur selbst gestalten könnt – einen Ort, der auch über unsere gemeinsame Zeit an der Schule hinaus weiterlebt.
